FRITT SKAPANDE PÅ FIRITDS Är i min arbetsmiljö ett minne blott...
Tyvärr. Vi hade tidigare (innan 1992) rum som var avsedda för snickeri, pyssel/skapande och kanske mys av något slag...
Men nu är vi i skolans lokaler sedan 1992.
Och då vet vi ju alla vilka förutsättningar vi har.
Lägg där till alldeles för stora barngrupper.
Vilket i sin tur leder till att som pedagog arbetar jag som logistisk expert eftersom jag måste fördela denna mängd barn i olika delar av våra lokaler.
Och... Utifrån den personal vi har för dagen...
Inte alltid så lätt. Städning efter pyssel kan ta nästan 1 timme.
Idag har vi inte en "verkstad" för skapande där man kan jobba och fortsätta med sitt arbete tills det är färdigt.
Det är 1 timme och nu!
Sen ska rummet användas till annat...
Barnen blir ju stressade för faaan.
Vi vuxna vill ju ha den tid som krävs, varför ska barnen inte få ha det?
Men detta är ytterligare en konsekvens av att ett fritidshem är placerat i skola.
Och vad skulle vi göra efter att vi tvingat in fritidshemmen i skolans lokaler?
Jo, vi blev ju tvungna att anpassa styrdokumenten så att även fritidshemmet fick sin plats jämte skolan.
Konstgjord andning i min mening. Ett spel för gallerierna! En efterhandskonstruktion!
Våga se skillnaden på lärandet i fritids och lärandet i skola!
Fritidspedagogik har förvandlats till Fritidslogistik i min mening.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar